Panorama 1 - Méthode de français (2004)

Une méthode de français pour grands adolescents et adultes débutants. Elle permet de couvrir de 120 à 150 heures de cours et vise l'acquisition d'une compétence de communication générale (compréhension et expression orales et écrites).

Le fruit d'une large collaboration. Conçue à partir d'une enquête réalisée auprès d'enseignants de différents pays, la méthode PANORAMA a été élaborée par deux spécialistes de l'enseignement du français langue étrangère en liaison avec des praticiens apportant chacun l'expérience d'un terrain particulier.

Un panorama des réalités françaises actuelles. La présentation graduée du vocabulaire, de la grammaire et des situations de communication se fait à travers des unités "Histoire", véritables petits films de la vie quotidienne, ainsi qu'à travers des unités "Projet" qui proposent une grande variété de documents. L'étudiant apprend la langue tout en découvrant les comportements, les préoccupations des Français d'aujourd'hui, et en recevant des informations pratiques.

Une gamme variée d'outils d'apprentissage. Conscients que chaque étudiant doit pouvoir trouver les démarches et les outils qui lui paraissent les plus efficaces, les auteurs de PANORAMA proposent un large éventail d'instruments didactiques: textes et documents favorisant la compréhension et l'expression, tableaux de grammaire et de vocabulaire, exercices conçus pour la réflexion sur la langue ou l'acquisition d'automatismes, activités impliquant le réemploi des acquisitions, etc.
PANORAMA suggère par ailleurs des déroulements de classe qui font une place égale aux travaux collectifs, individuels ou en petits groupes.

Une réelle souplesse d'utilisation. L'autonomie de chaque double page permet d'effectuer des choix en fonction des intérêts et des besoins et rend possibles des anticipations sur la progression.

Une invitation constante à la production orale ou écrite. PANORAMA est conçue de façon à impliquer l'étudiant et à susciter des débats et des confrontations entre les cultures. Dans certaines leçons, toutes les activités convergent vers la réalisation individuelle ou collective d'un projet à la fois ambitieux et à la mesure des possibilités de l'apprenant.

ISBN: 2.09.033466.5